Zadanie 3.
Wypowiedz się na poniższy temat. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 słów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej w poleceniu.
Chcesz, aby w Twojej szkole działał radiowęzeł. Napisz
list do dyrektora szkoły, w którym uzasadnisz, dlaczego radiowęzeł jest potrzebny w szkole oraz zaproponujesz sposób wyłonienia prowadzących radiowęzeł.
Przykład poprawnego rozwiązania
Уважаемый господин директор!
Pamiętaj, że rozpoczynając list
formalny,
musisz
użyć
odpowiedniego
zwrotu
adekwatnego do danego rodzaju
listu.
От имени Ученического совета, выражая волю всего
школьного коллектива, обращаюсь к Вам с большой
просьбой рассмотреть возможность организации
в нашей школы радиоузла.
We wstępie podaj powód napisania
listu oraz jego temat. Ten list
skierowany został do dyrektora
szkoły z prośbą o zorganizowanie
radiowęzła.
На наш взгляд, необходимость создания школьного
радиоузла и его польза просто неоспоримы.
Благодаря радиотрансляционной связи как педагоги,
школьники, так и администрация всегда смогут
получать срочную информацию о всех актуальных
событиях,
спортивных
соревнованиях,
культпоходах, торжественных встречах и т.п. Кроме
того, по радио можно было бы передавать различные
объявления, например, о забытых вещах, об
изменениях в расписании уроков, тексты внутренних
распоряжений.
Во время большой перемены можно было бы
организовывать концерты по заявкам для всех
сотрудников нашей школы, где под аккомпанемент
музыки транслировались бы поздравления с днём
рождения, с праздником.
Это лишь пока основные идеи,
подтверждают
целесообразность
школьного радиоузла.
W pierwszej części rozwinięcia
uzasadnij swoją prośbę, podając
różnorodne
przykłady
wykorzystania
radiowęzła
w szkole. Wskaż pozytywne
aspekty swojego pomysłu dla całej
społeczności szkolnej: uczniów,
nauczycieli,
pracowników
administracji. Niektóre przykłady
opisz szerzej.
Дикторов нашего радиоузла мы могли бы выявить
путём, например, конкурса чтецов, благодаря
которому можно не только оценить интерпретацию
стихотворения, но также произношение и тембр
голоса. Кроме того, мы предлагаем организовать
конкурс на лучшего школьного диджея, который
отвечал бы за музыкальное оформление и подбор
репертуара по конкретным случаям. Конкурс можно
было бы провести, например, во время школьной
дискотеки, на которой жюри выберет самого лучшего
диджея. В состав жюри вошли бы представители
учителей и молодёжи .
W drugiej części rozwinięcia opisz
pomysły, w jaki sposób wybrać
osoby prowadzące radiowęzeł.
Musza
to
być
konkretne
propozycje. Opisując konkurs,
podaj szczegóły jego organizacji.
В своём обращении мы постарались показать, какую
важную роль может сыграть радиоузел в нашей
школе. Мы надеемся, что приведенные аргументы
повлияют на принятие Вами положительного
решения, и вскоре, как и в других школах нашего
города, у нас начнёт свою работу долгожданный
радиоузел.
Zakończenie jest podsumowaniem
treści listu. Powołaj się na swoje
argumenty przytoczone powyżej,
prosząc o pozytywne rozpatrzenie
sprawy.
С нетерпением ожидаем Вашего решения.
С уважением,
XYZ
Pamiętaj do kogo piszesz list
formalny.
Zakończ
go
odpowiednim
zwrotem
adekwatnym
do
zwrotu
rozpoczynającego.