aplikacja Matura google play app store

Genetyka i ewolucja przykładowe zadania (informator 2023)

Zadanie: 1 2 3 4 5 6 7
Zadanie 6. (0–3)
Badania genomów współczesnego człowieka rozumnego oraz kopalnego neandertalczyka wykazały, że w populacjach ludzkich występujących poza Afryką jest obecna domieszka DNA neandertalczyka w ilości 3,4–7,3%. W tych populacjach taka domieszka występuje jedynie w DNA jądrowym, natomiast u współcześnie żyjących ludzi nie znaleziono mitochondrialnego DNA pochodzenia neandertalskiego. Może to świadczyć o niepłodności dzieci kobiety neandertalki oraz mężczyzny człowieka rozumnego. Badania wykazały, że genomy człowieka rozumnego oraz neandertalczyka różnią się rearanżacjami (zmianami strukturalnymi) w obrębie niektórych chromosomów, co może zaburzać powstawanie biwalentów, a tym samym – formowanie gamet.

Na podstawie: L.A. Frantz, Neandertal admixture in Eurasia confirmed by maximum-likelihood analysis of three genomes, „Genetics” 196, 2014, s. 1241–1251; R.L. Rogers, Chromosomal rearrangements as barriers to genetic homogenization between archaic and modern humans, „Molecular Biology and Evolution” 32, 2015, s. 3064–3078.
Zadanie 6.1.
Na podstawie tekstu podaj po jednym argumencie za tym, że człowieka rozumnego i neandertalczyka należy uznać:

1. za dwa osobne gatunki biologiczne.
.........................
.........................

2. za dwa podgatunki jednego gatunku.
.........................
.........................
Ta odpowiedź nie jest sprawdzana automatycznie. Zobacz odpowiedź i oceń się samodzielnie.
Zadanie 6.2.
Na podstawie tekstu i własnej wiedzy oceń, czy poniższe informacje są prawdziwe.
1. W populacjach współczesnego człowieka poza Afryką stwierdzono występowanie mitochondriów pochodzenia neandertalskiego.
2. Kobieta neandertalka nie mogła mieć dzieci z mężczyzną Homo sapiens z uwagi na zaburzenie formowania się gamet.
3. Do rodzaju Homo zaliczamy tylko jeden współcześnie żyjący gatunek (Homo sapiens) oraz kilka gatunków wymarłych.
Komentarz
Wiązka dotyczy ewolucji człowieka, ale sprawdza przede wszystkim umiejętności analizy materiałów źródłowych oraz argumentowania. W zadaniu 17.1. zdający ma za zadanie rozważyć, czy człowieka rozumnego i neandertalczyka należy uznać za jeden gatunek, czy – za dwa gatunki. Zdający powinien odwołać się do definicji gatunku biologicznego, dobierając argumenty z tekstu. Zadanie 17.2. sprawdza rozumienie tekstu – do jego rozwiązania nie jest wymagana dodatkowa wiedza.
1 pkt – za trzy poprawne odpowiedzi.
0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań za 1 pkt albo za brak odpowiedzi.
Poprzednia strona Następna strona

źródło: CKE
Artykuł sponsorowany
Wybór pierwszego samochodu po zdaniu egzaminu. Czym się kierować? Na czym nie warto oszczędzać?
Zdobycie prawa jazdy to moment pełen euforii, ale zaraz po nim pojawia się inne wyzwanie – zakup pierwszego samochodu. Jak nie zgubić się w gąszczu ofert i wybrać pojazd, który będzie nie tylko ładny, ale przede wszystkim bezpieczny i niezawodny? Podpowiadamy, na co zwrócić szczególną uwagę.
Od pierwszego znaku do rozmów biznesowych: japonistyka na Uniwersytecie Gdańskim + test

Japonia wielu osobom kojarzy się z mangą, anime i sushi, ale japonistyka to przede wszystkim solidna praca z językiem. Na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu Gdańskiego studenci uczą się japońskiego od podstaw, ćwiczą tłumaczenia pisemne i ustne, poznają język biznesu, historię i kulturę Japonii, a przy okazji doskonalą drugi język obcy. To kierunek dla tych, którzy chcą łączyć Polskę i Europę z Japonią w handlu, kulturze czy mediach — a na końcu możesz sprawdzić, czy ta droga jest dla Ciebie.

Prześwietlamy studia licencjackie z elektroradiologii na Warszawskiej Uczelni Medycznej + test
Medycyna opiera się dziś w ogromnej mierze na nowoczesnych technologiach i precyzyjnej diagnostyce. Osoby rozważające ścieżkę kariery w sektorze ochrony zdrowia często szukają kierunków łączących wiedzę medyczną z obsługą zaawansowanej aparatury. Jedną z takich propozycji jest elektroradiologia, dostępna na Warszawskiej Uczelni Medycznej im. Tadeusza Koźluka. Są to studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym, które przygotowują do pracy z różnego rodzaju sprzętem wykorzystywanym w diagnostyce oraz terapii pacjentów.
Polityka Prywatności